Visjon
Administrasjon
Personale
Biblioteket
Boklister
Diverse informasjon
Mål- og tiltaksplan
Reglement
Skulerute
Storyline ved HVS
Utviklingsarbeid
Yrkesmessa
Kontakt HVS
Kva skjer
Helsetenesta
Rådgjevar
Skule + næringsliv
Faglege turar
Aktivitetsdagar
Studietilbod ved HVS
(Revidert 2006)
Kunnskapsløftet
2006
Læreplanar
(alle fag)
|
| |
Du er her: Artikkel
Bokmesse
- for ungdom
Korleis skape meir leselyst hjå
unge ? |
Onsdag 19.11 arrangerte elevane i 3A (VKII -
AF) bokmesse i auditoriet i høve avsluttinga av
arbeidet sitt i norsk, nemleg særemnet. Elevane har gjennomført
eit noko annaleis opplegg i norsk denne hausten, med bruk av
ulike arbeidsmetodar, som t.d. storyline, og presentasjonsformer
i si litterære fordjuping. Det har skapt innleving, og
resultert i to inspirerande og informative bokformidlingar i
auditoriet.
Bokmessa var den siste av desse, der elevane skulle få
høve til å presentere den tredje boka si for eit
større publikum. Presentasjonane skulle knytast opp mot
ei eller fleire konfliktar som kom til uttrykk i bøkene
deira.
Auditoriet syda like før start.
Elevar frå 2A (VKI-AF) og 3I (VKII-TAF),
samt fleire lærarar og representantar frå administrasjonen,
strøymde til. Stemninga var nervøs, småpraten
sprakk i kvin og knis. Framme, ved bokpresentasjonane, sto elevar
frå 3A og øvde litt i løyndom mens dei finpussa
siste detaljar i presentasjonen sin. Så vart lyset dempa
- og bokmessa kunne starte.
Elevane presenterte gruppevis ulike forfattarar og deira romanar
eller forfattarskap. Det vart framvist stor variasjon og kreativitet
i dei ulike framføringane. Det var fleire personintervju
med "forfattarane" og med romanfigurar, dramatisering
av utdrag frå bøkene, diskusjonsmøte mellom
"forfattarar", og mye mer. Det var og ein episode
i programmet "GOD FORMIDDAG, HVS!"
der programleiarane Terthe og Berthe Skalpell
elegant loste publikum gjennom intervju med både "Ingvar
Ambjørnsen" og "Amalie Skram", og andre
kreative programinnslag. Alle gruppene hadde valt sin eigen
vri, så det heile vart spennande og inspirerande.
I etterarbeidet har elevane fått uttrykke korleis dei
sjølve opplevde å arbeidet med særemnet på
denne måten. Dei vurderte og sin eigen innsats gjennom
heile prosessen. Her er smakebitar av dei innspela vi har mottatt.
(Presentert med løyve frå elevane
i 3A)
Forfattar:
Karin Fossum

"Vi
har fått eit godt innblikk i sjangeren krim, og
i Karin Fossums forfattarskap. Ingen av oss angrar på
forfattarvalet,"
seier desse jentene.
|
|
|
" Vi hadde om Karin Fossum, og hadde lest forskjellige
bøker som 3. bok. Det løyste vi med at alle
presenterte si bok kort, og så sette vi hovudfokus
på
”Elskede Poona” som var den einaste boka alle
hadde hatt ein gang i løpet av
arbeidet med særemnet.
Vi førebudde presentasjonen med å sitje i
gruppe å diskutere dei ulike
framføringsmetodane. Vi kunne kanskje ha brukt
litt meir tid heime, slik at vi hadde fått med meir,
men alt i alt tykte vi førebuinga gjekk heilt greitt.
Vi samarbeidde godt, og kom til slutt fram til ein variert
presentasjon med både dramatisering, overhead og
presentasjon av ei og ei bok. Vi har fått eit godt
innblikk i sjangeren krim, og i Karin Fossums forfattarskap.
Ingen av oss angrar på forfattarvalet. Fossum hadde
ein interessant skrivemåte, med svært gode
menneskeskildringar. Ho har tendens til å fokusere
meir på menneska enn sjølve den kriminelle
handlinga, og dette tykte vi var svært positivt.
Vi
tykte det å ha bokmesse var ei fin erfaring og
ei svært positiv forandring frå andre presentasjonsformer.
Det blei ikkje så einsforming som presentasjonar
ofte blir. Vi varierte som sagt godt, med både
dramatisering, overhead og bokpresentasjon. Vi trur
publikum likte det, for vi fekk god respons, spesielt
på dramatiseringa vår.
Vi
er svært fornøgd med samarbeidet, sjølv
om det blei litt kort tid og stress på slutten.
Vi burde ha tatt meir ansvar og gjort meir heime. Vi
føler at presentasjonen var vellykka, og alt
i alt er vi fornøgd. Det var også gøy
å sjå på dei andre sine framføringar,
nettopp fordi det var så variert. Vi er veldig
positive til måten opplegget blei gjort på,
og vi har fått auka leselyst! "
|
|
|
Glimt
frå dramatiseringa
av
hovudboka "Elskede Poona".
Ved å vise korte sekvensar av handlinga knytt
til ein av hovudpersonane, fikk elevane fram både
personlegdomen til denne personen og den raude tråden
i boka. |
|
|
|
Dei neste gruppene hadde arbeidd med:
| |
”Vi er og nøgde med valet av forfattar, og
synest det var kjekt å jobbe med særemnet
på denne måten. Derfor anbefalar vi på
det varmaste at denne metoden vert vidareført og
nytta framover.”
”Vi
fekk en glimrande ide om å ha med sjølve
Erlend Loe på bokmessa, og med ein tekninsk magikar
på gruppa, klaffa det bra. Vi skulle altså
til med eit intervju med sjølvaste Erlend Loe
i studio, live. (…)
Vi hadde ikkje klart å forberede eit ordentleg
intervju, her tar vi sjølvkritikk, (…)
men underhaldningsmessig kom det nok til å verte
bra (…), ” tenkte gutane, og sette i gong.
Nokre dagar seinare var det meste (?) klart til framføring.
Dei skriv;
”Framføringa
gjekk faktisk ganske bra, etter vår meining. Intervjuet
med Erlend Loe slo an blant publikum, og berre ein viss
”God kveld, Norge”-parodi vart motteke med
meir smil og latter.”
|
|
Jentene som gjennomførte parodien, hadde og eit gjennomført
program for sitt publikum. Dei hadde arbeidd med kvar sin forfattar,
Amalie Skram og Ingvar Ambjørnsen,
og funne fram til fellestrekk i romanane som dei kunne ta utgangspunkt
i ved presentasjonen.
med
Terthe (t.v.) og Berthe (t.h.) Skalpell
|
|
|
|
|
"
Vi visste begge at vi hadde bøker som handla
om sinnslidingar, og psykisk helse. derfor bestemde
vi oss for å gå saman om presentasjonen.
Vi vart med det same einige om å lage ei spørjeundersøking
for å finne ut om lesevanane til ungdom. (...)
Etter dette laga vi ein Power Point-presentasjon med
statistikk over resultatetav undersøkinga vår.
Medan vi arbeidde med denne, måtte vi finne ein
måte å presentere alt dette slik at det
vart interessant. Vi kom fram til TV-konseptet. "
" Vi la presentasjonen opp akkurat som eit TV-program
med eksklusive intervju, møte (der Else Kant,
som gjenferd, oppsøker Elling på institusjonen.
red.anm.) og reklame. " |
|
Vidare kom fleire mannlege forfattarar:
- Dag Solstad, Jon Michelet og Gunnar Staalesen
-
|
- Jostein Gaarder og Per Hansson -
Desse to jentene valde å få fram bodskapen
sin ved å
dramatisere eit møte mellom dei to forfattarane
sine på kafe.
Der diskuterte "forfattarane" dei siste bøkene
sine,
forfattarskapen og bøker generelt i dagens mediesamfunn. |
|
Og ikkje minst Lars Saabye Christensen vart
varmt presentert for publikum.
"Ernst
Smith"
|
|
"
Samarbeidet i gruppa gjekk glimrande. Vi hadde dei same
meiningane om forfattaren og korleis vi burde ”legge
løpet” . Alle kom med idear og vi utfylte
kvarandre på ein god måte. Presentasjonen
trur vi gikk bra. Vi var ikkje klar over at der skulle
ver så mykje folk tilstades, så vi vart litt
”satt ut” når vi såg det, men
fann fort ut at det eigentleg gikk for det same; dei er
sikkert ikkje ekspertar på framføringar,
dei heller!!! Vi
føler vi fekk fram det vi ville seie, og kanskje
fekk vi folk til å ville lese bøker av
forfattaren vår: Lars Saabye Christensen? Og det
var jo det som var poenget! Valet vårt av forfattar
er vi alle svært fornøgd med. Alle tre
bøkene vi leste gikk det fint å komme seg
gjennom. Og å få til ein presentasjon ut
i frå bøkene var heller ikkje noko problem.
Forfattaren vår skriv på ein spesiell måte;
mykje humor, språklege bilete og ironi blir brukt,
og vi trur det gjer at det blir lettare å lese
bøker, " skriv jentene som presenterte
Saabye Christensen.
Dei valde å sjå forfattaren gjennom
rolle-personane sine auge. Dei stilte opp som kvar sin
hovudperson og let desse fortelje om innhald, konfliktar
og løysingar, og avslutta så med si rollefiguren
si personlege oppfatning av forfattaren.
Om bokmessa generelt seier dei;
" Dei andre framføringane var morosame og
varierte. Ikkje nokon var like, slik som det ofte kan
bli når vi har mange grupper. Bokmesse var ein
god ide, og vi trur dei fleste likte det. "
|
|
"
Herman "
|

"Otto" |
| |
Andre
kommentarar plukka frå etterarbeidet
" Eg har i alle fall fått nye idear om korleis
eg skal presentere framtidige prosjekt med tanke på
at det var særs mange gode framføringar
under bokmessa. Eg har også fått ei oversikt
over mange gode forfattarar og gode
bøker. Det var spanande å sjå kor
mykje andre elevar hadde fått ut av
særemnet."
"Eg
synast at bokmesse er ein super måte å presentere
noko slikt på, men det burde ha vore meir press
på det på skulen, sjølv om eg veit
at no er vi tross alt tredje klassingar og burde klare
å legge press på oss sjølv. "
" Eg tykkjer at særemnet, og spesielt bokmessa,
er ein flott måte å bli ”kjent”
med bøker og forfattarar på, det einaste
eg ville ha forandra på er min eigen forfattar.
"
"
Det har vore utfordrande å gjennomføre
særemnet i norsk på ein utradisjonell
måte, kanskje skulle dette vorte prøvd
ut også i andre fag. Det er absolutt
å anbefale.
Tips:
Kanskje eit særemne der ein får lese utanlandske
bøker også hadde vore interessant….?
"
"
Vi synast at bokmessa var grei, men det blei gjort for
mykje ut av det. På ein måte ville vi heller
likt at vi hadde særemnet på ein meir tradisjonell
måte. Vi synast det heile blir litt for kreativt.
Eit meir tradisjonelt opplegg ville nok passa oss betre.
"
" Dette opplegget for eit særemne
har eg aldri vore borti før. Men eg syns det
var ein veldig fin måte. Men eg er ikkje personen
som likar å lese bøker til vanleg, så
det gjekk veldig sakte i byrjinga. Men etter kvart gjekk
det betre og betre, og bøkene vart betre og betre.
"
"
Personleg så meiner eg at denne måten å
leggje opp særemnet har vore genial og utradisjonell
– og utfordrande, men lærerik. Vi har verkeleg
fått bryna oss på problemstillingar og konfliktar,
og utvikla evna vår til å reflektere over
problemstilingar og ulike tema. Vi har møtt særemnearbeidet
på ein forenkla måte i høve til korleis
det har vorte gjennomført tidlegare år.
Eg likte denne måten å leggje opp løpet
på, og dette er så absolutt til å
anbefale til komande år.
Det var og veldig kjekt å vere tilhøyrar
på bokmessa, fordi det var interessant å
sjå og høyre på alle dei ulike og
kreative presentasjonane. Forfattarar og bøker
vart presenterte på måtar som vekkjer interesse
og leselyst hjå tilhøyrarane.
Vi hadde brukt noko tid på å utforme standen
vår om forfattarane og trudde at det skulle vere
meir tid til å gå rundt og sjå i kvarandre
sine bøker og standar. Så til neste gong
bør ein leggje inn tid til dette…"
" Eg synes denne vinklinga på særemnet
har vore ei fin og ny løsning på noko som
kanskje før var noko alle frykta. Vi hadde det
kjekt, og vi fekk samtidig jobbe med ulike sjangrar
innanfor skriving.
Når det gjeld bokmessa var alt litt uklart i starten.
Kanskje fordi det var ei ny ordning. Men ellers så
gjekk det flott, og det var kjekt å høyre
om dei andre forfatterane og bøkene . Mange klarte
å presentere ”prosjektet” på
ein fantasifull og underhaldande måte. Eg trur
bokmessa gjorde slik at ein måtte i større
grad leve seg inn i bøkene og i forfatterskapet.
"
|
|
Vi ser at denne måten å møte litteraturen
på kan inspirere til lesing blant ungdom. Opplegget som
3A har gjennomført denne hausten gir rom for enkelteleven.
Det gir høve til å nyte litteraturen på sin
personlege måte - være tilstades i leseopplevelsen.
Dei ulike presentasjonsformene gir rom for kreativ utfolding.
Noko som er svært nyttig for nokon og særs
viktig for andre. Samarbeidet i grupper har og skapt
diskusjonar kring litterære emne, forfattarar og deira
vinkling, etc., på ein måte som individuelle opplegg
ikkje stimulerer til i same grad.
Opplegget i år er basert på ein ide, med stort utviklingspotensial.
Det håper vi å kunne utnytte i framtidige opplegg.
Hovudsida
Storyline |
|
|