Du er her: Elevkvardagen
> Velkomen til HVS 2005/2006
August 2005
VELKOMEN TIL EIT
NYTT SKULEÅR

|
Skuleåret 2005/2006 er det 31. i rekka ved Haram
vidaregåande skule. Jubileumsåret vil vi prøve
å markere på ulike måtar.
Frå 1975 og fram til i dag har studietilbod, klassetal
og elevetal endra seg mykje. Hausten 1975 hadde vi 2 klassar,
56 elevar i allmennfagleg studieretning, og 8 tilsette. På
det meste har skulen hatt 21 klassar og 395 elevar og lærlingar.
Dette skuleåret vil det vere 45 tilsette, 225 elevar
og 14,5 klassar; fordelt på allmenne fag, elektrofag,
helse- og sosialfag, mekaniske fag og tekniske og allmenne
fag.
I løpet av dei 30 år som har gått, har
vidaregåande opplæring endra seg frå å
vere eit tilbod for dei få, til å bli ein rett
for alle. Studie- og fagtilbodet har vorte mykje breiare,
og faginnhald og arbeidsmåtar er jamt under endring.
Det same er elevrolla, der siktemålet er å få
elevane meir aktivt med i læringsarbeidet, i planlegginga,
gjennom-føringa og i evalueringa av det arbeidet som
er gjort. Det overordna målet har likevel alltid vore
det same, elevar som tileignar seg nye kunnskapar og ny lærdom.
Den neste større endringa er Reform 2006/
Kunskapsløftet, med oppstart hausten
2006.
For å kunne møte utfordringane, er det viktig
at Haram vidaregåande skule
er til stades i tida, og som evner
å gi noko for framtida.
Dette tilseier utvikling og endring, noko skulen både
skal møte og påverke, med fleksibilitet og tilpassingsevne.
Studietilbodet ved skulen må
samsvare med ungdommen sine ønske og behovet i samfunn
og næringsliv.
Det overordna målet for skulen er å gi
deg som elev størst mogleg lærings-utbyte.
Det vil seie at du når lengst mogleg mot dei måla
som er sette for opplæringa. Den samla kompetansen opplæringa
gir deg, skal vere eit godt grunnlag for framtidig yrke eller
vidare studium. All kunnskap kjem deg til nytte, både
som yrkesaktiv og som samfunnsmenneske. Men det er ikkje slik
at kunnskap alltid treng å vere ”matnyttig”,
kunnskap har og ein verdi i seg sjølv, og for ein sjølv.
For å gi deg størst mogleg kompetanse, må
skulen møte deg med dyktige lærarar
som kan sine fag, som tilpassar og tilrettelegg opplæringa
til dine føresetnader, og som nyttar varierte
arbeidsmåtar i opplæringa. Som elev
skal du trekkast aktivt med i læringsarbeidet, i planlegginga,
gjennomføringa og i evalueringa av det arbeidet som
er gjort. Læringsutbytet aukar med auka aktivitet og
deltaking.
Organiseringa av opplæringa
er og viktig for studietilbodet og læringsarbeidet. M.a.
har elevane studietid og det er fastlagt
møtetid for elevar og kontaktlærar.
Skulen legg og vinn på å vere ein skule med gode
undervisningslokale og godt utstyr, m.a. innanfor IKT. Vi
samarbeider og godt med arbeidslivet utanfor skulen, slik
at vi får til nye og spennande læringsarenaer.
Innovasjonsstudio og Designstudio
ved skulen, bli m.a. nytta innan IBD-tilbodet.
For å styrke undervisninga og å leggje betre
til rette for tilpassa opplæring
av kvar elev, og ivareta elevane sine sosiale behov, nyttar
vi gruppeorganisering. Kvar elev
blir knytta til ein kontakt-lærar, med ansvar for praktiske,
administrative og sosialpedagogiske gjeremåla, m.a.
kontakten med heimen.
Arbeidet med internasjonalisering
vil neste år igjen føre oss til Italia.
Italienske elevar kjem hit i august 2006, mens våre
elevar (3TAF), skal til Italia i juni 2006. ”IBD-elevane”
på 3.-året allmenne fag, skal i haust på
tur til England.
Vi som arbeider ved skulen, er her for å hjelpe deg,
slik at du fortast råd finn deg til rette. Det er viktig
for at du skal trivast, og trivsel er igjen avgjerande for
læringsmiljøet, og at du skal gjere godt arbeid.
I den første tida er det viktig at du spør oss,
eller "røynde" elevar, dersom det er noko
du lurer på.
Men sjølv om vilkåra for læring er til
stades i størst mogleg grad, er det framleis slik at
tileigning av kompetanse krev interesse, arbeid og innsats.
Utan at du sjølv er aktivt med og tar ansvar
for eiga læring, vil ikkje læringsutbytet
kome. Det er og viktig at du er aktivt med på å
skape eit godt skule- og klassemiljø.
Ved skulen vil du møte menneske med ulik bakgrunn
og ulike fagområde, interesser og ønskemål.
Som elles i samfunnet må du lære å respektere
andre og vise omsyn, samstundes som du er kritisk og tar vare
på det du sjølv står for og det du sjølv
er.
Dersom du vil endre skulesamfunnet til å bli slik du
eller dine medelevar ønskjer det, må du vere
aktivt med og ta på deg oppgåver i elevråd
og skuleutval.
Velkomen til Haram vidaregåande skule, og lykke til.
Jøstein Taftø
rektor
Tilbake til:
Hovudsida
Godt
å vite - diverse informasjon
|